中文 版 情境 特質 焦慮 量 表

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90 附錄一 中文版情境特質焦慮量表-情境焦慮部分(stai-s) 以下是一般人常用來描述自己感受的句子,請仔細讀完每個句子,然 後根據你現在的感受(即此時此刻的感受),圈選一個最適當的答案。

本研究之目的在於探討中文版「情境─特質焦慮量表」之多元因素效度,以作為衡鑑情境與特質焦慮的測量理論基礎。本研究以792 位高屏兩縣市的高中職二年級學生為研究對象,結果顯示在一階層級的因素結構下,不論從傳統或現代測驗理論,兩個量表都屬於一個多向度的因素結構,分別由情境 ...

本研究之目的在於探討中文版「情境─特質焦慮量表」之多元因素效度,以作 為衡鑑情境與特質焦慮的測量理論基礎。本研究以792 位高屏兩縣市的高中職二年 級學生為研究對象,結果顯示在一階層級的因素結構下,不論從傳統或現代測驗理 論,兩個量表都屬於一個多向度的因素結構,分別由情境 ...

本研究之目的在於探討中文版「情境─特質焦慮量表」之多元因素效度,以作 為衡鑑情境與特質焦慮的測量理論基礎。本研究以792 位高屏兩縣市的高中職二年 級學生為研究對象,結果顯示在一階層級的因素結構下,不論從傳統或現代測驗理 論,兩個量表都屬於一個多向度的因素結構,分別由情境 ...

中文版「情境─特質焦慮量表」之多元因素效度探討 . 王國川、鍾鳳嬌 (2016) 測驗學刊 , 64(4) , 287 - 313. 關鍵字:「情境─特質焦慮量表」、多元因素效度、等級反應模型. 摘要:本研究之目的在於探討中文版「情境─特質焦慮量表」之多元因素效度,以作為衡鑑情境與特質焦慮的測量理論基礎。本 ...

修訂情境與特質焦慮量表之研究 鍾思嘉; 龍長風; 測驗年刊; 31; 民73.01; 頁27-36; 被學位論文引用次數:59 ; 語文: 中文: 附錄 : 附: 自我評量問卷, 頁34-35 ...

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